Цель: профессиональная переподготовка специалистов для выполнения профессиональной деятельности в социально-культурной сфере: повышение профессиональных знаний специалистов, совершенствование их деловых качеств, подготовка их к выполнению новых трудовых функций
Категории слушателей: специалисты с высшим образованием
Календарный учебный график: срок обучения: 9 месяцев, режим занятий: 16 часов в неделю
Присваиваемая квалификация: Менеджер социально-культурной деятельности

№ п/п	Наименование циклов и дисциплин по блокам	Количество часов на освоение			Календарный учебный график (распределение учебной нагрузки по месяцам)									Вид контроля
		всего	Л	ПЗ	1	2	3	4	5	6	7	8	СР
	БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Р 1	Учебный раздел «Нормативно-правовой»
	Правовые основы социально-культурной деятельности	110	12	12	16	8							86	Зачет, 2
	Управление персоналом в организациях культуры	72	16	16					32				40	Зачет, 5
	Вариативная часть
	Теория управления	162	48	48		12	52	32					66	Зачет, 3 Экзамен, 4
	Экономические основы социально-культурной деятельности	120	32	32							32	32	56	Экзамен, 8
Р 2	Учебный раздел «Психолого-педагогический»
	Вариативная часть
	Педагогика и психология	64	16	16						32			32	Зачет, 6
	ПРОФИЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Р 3	Учебный раздел «»
	Теория и практика социокультурного менеджмента	160	48	48						32	32	32	64	Зачет, 7 Экзамен, 8
	Проектная деятельность в социально-культурной сфере	120	32	32	32	32							56	Экзамен, 2
	Информационные технологии в профессиональной деятельности	32	8	8	16								16	Зачет, 1
	Методическое обеспечение социально-культурной деятельности	120	32	32				32	32				56	Экзамен, 5
	Основы маркетинга	48	12	12		12	12						24	Зачет, 3
	Вариативная часть
	Государственная (итоговая) аттестация													Итоговый государственный  экзамен, 9
	Итого	1008	256	256	64	64	64	64	64	64	64	64	496

Характеристика новой квалификации, присваиваемой по итогам профессиональной переподготовки по программе «Менеджер социально-культурной деятельности»

Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускников программы включает:

• государственные учреждения культуры и искусства;
• управления, комитеты и отделы культуры государственных и муниципальных органов управления;
• коммерческие и некоммерческие организации социально-культурной сферы.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников программы являются:

• системы управления государственными учреждениями и негосударственными организациями, общественными объединениями социально-культурной сферы;
• процессы менеджмента и маркетинга социально-культурной деятельности, рекреационных объектов и индустрии досуга;
• процессы творческо-производственной деятельности учреждений и организаций культуры.

Виды профессиональной деятельности выпускника

Слушатели программы готовятся к следующим видам профессиональной деятельности:

• организационно-управленческая;
• информационно-методическая;
• предпринимательская.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник программы должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

• организационно-управленческая деятельность:
• участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации культуры, а также функциональных стратегий (финансовой);
• планирование деятельности организации культуры и её подразделений;
• формирование организационной и управленческой структуры организации;
• мониторинг деятельности организаций культурной сферы;
• мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;
• информационно-аналитическая деятельность:
• сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации культуры для принятия управленческих решений;
• построение внутренней информационной системы организации культуры для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
• создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
• подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической, экономической деятельности организации культуры;
• предпринимательская деятельность:
• организация предпринимательской деятельности в социально-культурной сфере.

Перечень формируемых компетенций по программе профессиональной переподготовки «Менеджер социально-культурной деятельности»

В результате освоения данной программы слушатель должен обладать следующими компетенциями:

• способен эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности
• готов использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы и т.д.) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для
• реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания
• способен использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, прикладных пакетов программ для моделирования,
• статистического анализа и информационного обеспечения социально- культурных процессов
• готов использовать правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны
• способен к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально- культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики;
• готов к созданию новых методик по организации и руководству учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию социально-культурной активности населения
• готов управлять отбором, хранением, производством и распространением культурных ценностей;
• способен поддерживать культурную самобытность и сохранять историко-культурное наследие, язык и национальные традиции.

Планируемые результаты обучения по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности»

Выпускник программы должен знать:

• основные нормативные правовые документы;
• политику в сфере культуры РФ;
• основные понятия и современные принципы работы с информацией в области культуры, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;
• основные административные процессы в сфере культуры и принципы их регламентации;
• правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
• совокупность экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования финансов учреждений культуры;
• основные принципы управления системами;
• особенности аналитической деятельности в сфере культуры;

должен уметь:

• использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
• ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу культуры;
• находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах социально-культурной сферы;
• применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в сфере культуры;
• применять информационные технологии для решения управленческих задач;
• интегрировать в деятельность учреждения культуры положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы;
• разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
• анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
• использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к культурной деятельности;

должен владеть:

• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
• программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий.
• методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
• современными методами исследования в социально-культурной сфере;
• навыками работы с правовыми актами;
• навыками оценки экономических условий осуществления социально-культурной деятельности.