Цель: профессиональная переподготовка специалистов с высшим образованием для выполнения профессиональной деятельности в сфере управления персоналом и кадрового консалтинга.

Категория слушателей: менеджеры по персоналу, руководители и специалисты кадровых служб предприятий и организаций, специалисты консалтинговых фирм и центров обучения персонала.

Квалификация: менеджер по развитию персонала

Форма обучения: очно-заочная, с частичным отрывом от работы.

Количество часов: всего 1012 часов (в том числе аудиторных – 759 часов)

Срок обучения: 54 недели (1 год 2 месяца)

Режим обучения: 18 часов в неделю.

№ п/п	Наименование дисциплин	Всего часов	Аудиторных		Сам. работа	Форма контроля	Календарный учебный график (распределение учебной нагрузки по месяцам обучения)
			лекций	практ.
	Основы менеджмента	42	22	10	10	экзамен	1
	Маркетинг	40	20	10	10	зачет	3
	Финансовый менеджмент	40	20	10	10	зачет	5
	Бухгалтерский учет	40	20	10	10	зачет	4
	Трудовое право	40	20	10	10	экзамен	2
	Экономика труда	54	30	12	12	зачет	7
	Социология труда	56	30	12	14	зачет	10
	Основы управления персоналом	96	50	22	24	экзамен	6
	Организационное поведение	56	30	12	14	зачет	11
	Психология личности	56	30	12	14	зачет	1
	Маркетинг персонала	112	60	24	28	экзамен	8
	Организация труда персонала	112	60	24	28	зачет	8
	Организация оплаты труда	56	30	12	14	зачет	9
	Аудит и контроллинг персонала	76	40	17	19	экзамен	6
	Мотивация трудовой деятельности	56	30	12	14	зачет	7
	Управление конфликтами	20	10	5	5	экзамен	5
	Безопасность труда и техника безопасности	20	10	5	5	зачет	12
	Информационные технологии в управлении персоналом	20	10	5	5	зачет	3
	Делопроизводство в кадровой службе	20	10	5	5	экзамен	4
	Итоговая аттестация						13, 14
	Итого часов	1012	532	227	253

Характеристика новой квалификации, присваиваемой по итогам профессиональной переподготовки по программе «Менеджер по развитию персонала»

Область профессиональной деятельности менеджера муниципальной службы и муниципального хозяйства

Областями профессиональной деятельности выпускника программы являются

• организации любой правовой формы;
• органы государственного и муниципального управления;
• структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускника программы являются:

• процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
• процессы государственного и муниципального управления;
• общественные организации;
• некоммерческие организации;
• международные организации и международные органы управления;
• научно-исследовательские и образовательные организации и учреждения.

Виды профессиональной деятельности

Выпускник программы готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• организационно-управленческая;
• информационно-методическая;
• предпринимательская.

Задачи профессиональной деятельности

• Менеджер по развитию персонала должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

организационно-управленческая деятельность:

• участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации;
• участие в разработке и реализации комплекса мероприятий по отбору, анализу, аттестации кадрового состава предприятия (организации);
• формирование кадровой структуры организаций;
• организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
• разработка и реализация проектов, направленных на развитие кадровой структуры организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
• контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
• мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

• построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля работы персонала;
• создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций (кадровым);
• оценка эффективности проектов по формированию корпоративной культуры предприятия;
• подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности в области кадровой политики предприятия;

предпринимательская деятельность:

• организация труда персонала на предприятии.

Перечень формируемых компетенций по программе профессиональной переподготовки «Менеджер по развитию персонала»

В процессе изучения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК):

• ОК-1 – владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
• ОК-2 – готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
• ОК-3 – способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность;
• ОК-4 – умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
• ОК-5 – владением одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность;
• ОК-6 – пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и в области управления персоналом;
• ОК-7 – владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
• ОК-8 – способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;
• ОК-9 – способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;
• ОК-10 – способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;

В процессе изучения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие общепрофессиональные компетенции (ОК):

в организационно-управленческой деятельности:

• ПК-1 – способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
• ПК-2 – готовностью к разработке процедур и методов контроля;
• ПК-3 – способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;
• ПК-4 – способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
• ПК-5 – владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
• ПК-6 – способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;
• ПК-7 – способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;
• ПК-8 – способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;
• ПК-9 – владением современными технологиями управления персоналом;

в информационно-аналитической деятельности:

• ПК-10 – умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

Планируемые результаты обучения по программе профессиональной переподготовки «Менеджер по развитию персонала»

Выпускник программы должен знать:

• основные нормативные правовые документы;
• основные понятия и современные принципы работы с кадровой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;
• основные административные процессы и принципы их регламентации;
• правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
• основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф стихийных бедствий;

должен уметь:

• ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
• находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах в области управления персоналом;
• применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах;
• применять информационные технологии для решения управленческих задач;
• ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
• интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы;
• разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
• разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;
• оперировать юридическими понятиями и категориями;
• анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
• использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности;

должен владеть:

• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
• программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий.
• методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль персонала);
• современными методами управления человеческими ресурсами;
• юридической терминологией;
• навыками работы с правовыми актами.