Цель: Подготовка бизнес-тренеров и коучей, позволяющая освоить и систематизировать участниками весь спектр базовых технологий и навыков, необходимых для самостоятельной разработки и проведения бизнес-тренинга и коуч-сессий. Программа подготовки включает теорию и практические навыки, необходимые для решения широкого спектра задач, связанного с проектированием и проведением бизнес-тренинга и коучинга. Освоение технологий, эффективных подходов и инструментов позволит выпускникам программы добиться успеха в качестве тренеров в разных сферах бизнеса и управления процессами.

Категории слушателей: специалисты с высшим и средним профессиональным образованием

 

Календарный учебный график: срок обучения: 9 месяцев, режим занятий: 16 часов в неделю

Присваиваемая квалификация: профессиональный бизнес-тренер, коуч

№ п/п	Наименование циклов и дисциплин по блокам	Количество часов на освоение			Календарный учебный график (распределение учебной нагрузки по месяцам)									Вид контроля
		всего	Л	ПЗ (тренинги, супервизии, практикумы)	1	2	3	4	5	6	7	8	СР
	БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Р 1	Учебный раздел «Теоретико-методологический»
	Теория и методология тренинговой деятельности и коучинга	110	12	12	16	8							86	Кейс-стади, 2
	Бизнес-тренинг и коучинг в системе развития организации	72	16	16					32				40	Зачет, 5
	Вариативная часть
	Социальная психология и психология управления	162	48	48		12	52	32					66	Зачет, 3 Экзамен, 4
	Развитие групп, организаций, персонала	120	32	32							32	32	56	Экзамен, 8
Р 2	Учебный раздел «Психолого-педагогический»
	Базовая часть
	Методика подготовки и проектирования бизнес-тренингов, коуч-сессий	64	16	16						32			32	Кейс-стади (подготовка и проведение тренинга), 6
	Психология и педагогика обучения и развития взрослых	120	32	32	32	32							56	Экзамен, 2
	ПРОФИЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Р 3	Учебный раздел «Профессиональная деятельность бизнес-тренера, коуча»
	Технологии проведения интерактивных обучающих программ бизнес-тренинга и коуч-сессий	160	48	48						32	32	32	64	Зачет, 7 Экзамен, 8
	Профессиональная риторика бизнес-тренера, коуча	32	8	8	16								16	Кейс-стади, 1
	Базовые техники бизнес-тренера и коуча	60	16	16				16	16				28	Экзамен, 5
	Оценка интерактивных тренинговых программ и коучинга	60	16	16				16	16				28	Кейс-стади,5
	Вариативная часть
	Личность и репутация бизнес-тренера, коуча	48		24		12	12						24	Зачет, 3
	Государственная (итоговая) аттестация													Защита Выпускной квалификационной работы, 9
	Итого	1008	244	268	64	64	64	64	64	64	64	64	496

Характеристика новой квалификации, присваиваемой по итогам профессиональной переподготовки по программе «Профессиональный бизнес-тренер, коуч»

 

Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускников программы включает:

• Бизнес-структуры, государственные учреждения, некоммерческие организации;
• Развивающиеся структуры; организации, переживающие этап кризиса;
• Форумы, мероприятия, направленные на развитие личностных и профессиональных качеств человека.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников программы являются:

• процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
• процессы развития организациями различных организационно-правовых форм.

Виды профессиональной деятельности выпускника

Слушатели программы готовятся к следующим видам профессиональной деятельности:

• научно-исследовательская и аналитическая деятельность:
• постановка проблем исследования для эффективности тренинговой деятельности и коучинга; обработка, анализ и систематизация научно-психологической информации для эффективности тренинговой деятельности и коучинга;
• подготовка научных отчетов, обзоров и публикаций по результатам тренинговой деятельности и коучинга;
• организация научных симпозиумов, конференций и участие в их работе;

практическая деятельность:

• подготовка  и проведение тренинговых программ и коуч-сессий по запросу организаций по психологическим проблемам, связанным с управлением человеческими ресурсами, организацией рабочих процессов, поведением потребителей продуктов (услуг);
• разработка и проведение тренинговых программ и коуч-сессий в системе социальных, политических, экономических, организационных проектов с точки зрения их психологических составляющих и последствий;
• проектирование и проведение тренингов и коуч-сессий по индивидуальному заказу (запросу) в области интерперсональных отношений, профориентации и планирования карьеры, личностного роста;
• управленческое и методическое обеспечение тренинговой деятельности и коучинга;
• разработка теоретических и методических моделей психодиагностики; методов сбора первичных данных, их анализ и интерпретация; разработка технических заданий на программное обеспечение экспертных психодиагностических систем;
• оценка и контроль эффективности тренингов и коуч-сессий.

Перечень формируемых компетенций по программе профессиональной переподготовки «Профессиональный бизнес-тренер, коуч»

В результате освоения данной программы выпускник  должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

• способностью и готовностью к: совершенствованию своего интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного и физического развития личности (ОК-1);
• самостоятельному овладению новыми методами проведения тренингов и коуч-сессий, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК-2);
• активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);
• принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях (ОК-4);
• адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-5);
• оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненной работы (ОК-6).

профессиональными компетенциями (ПК):

• способностью и готовностью к  созданию эффективных тренинговых и коуч-программ (ПК-1);
• комплексному профессиональному воздействию на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуации в норме с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-2);
• формулировке обоснованных психологических рекомендаций прикладного профиля на основе теоретических и прикладных исследований (ПК-3);
• разработке новых средств воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром (ПК-4);
• выбору и применению психологических технологий, позволяющих осуществлять решения новых задач в различных областях профессиональной практики (ПК-5);
• решению управленческих задач в условиях реально действующих производственных структур (ПК-6).

Планируемые результаты обучения по программе профессиональной переподготовки «Профессиональный бизнес-тренер, коуч»

Выпускник программы должен знать:

• методологические и методические основы работы при разработке тренинговых и коуч-программ;
• базовые техники бизнес-тренера и коуча;
• психологические и педагогические основы работы с участниками тренинговых и коуч-программ;
• основы самостоятельного овладения новыми методами исследования, изменениями научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности;
• требования к  оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненной работы.
• особенности комплексного профессионального воздействия на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуации в норме с целью гармонизации психического функционирования человека;
• требования к разработке новых средств воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром;

должен уметь:

• активно общаться в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности;
• принимать ответственностиь за свои решения в рамках профессиональной компетенции, при выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях;
• адаптироваться к новым ситуациям, переоценикать накопленный опыт, анализировать свои возможности;
• проектировать и реализовывать эффективные тренинговые и коуч-программы;
• эффективно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуации в норме с целью гармонизации психического функционирования человека;
• разрабатывать новые средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром;
• эффективно выбирать и применять психологические технологии, позволяющие осуществлять решения новых задач в различных областях профессиональной практики;
• принимать управленческие решения в условиях реально действующих производственных структур;
• оценивать эффективность интерактивных тренинговых программ и коучинга

должен владеть:

• навыками эффективной риторики и профессионального общения;
• навыками формирования эффективного имиджа и репутации тренера и коуча;
• навыками определения качественного запроса на тренинговые и коуч-программы;
• развитыми навыками в сфере психологии и педагогики обучения и развития взрослых;
• развитыми навыками проведения интерактивных обучающих программ бизнес-тренинга и коуч-сессий.